论教养 赏析(03/25更新)

论教养 赏析

 最佳答案：

      中心论点与主题思想

      - 文章的中心论点是“做一个有教养、有优雅风度的人”。作者透过众多“有教养”及“无教养”的现象，对众多事例进行比较、分析，自然而然地得出自己的结论，探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质。

      论证思路与方法

      - 论证思路清晰：文章开门见山，引入论题，先谈“无教养”的例子，再谈“有教养”的表现，最后论证什么是“优雅风度”，层层深入地展开论述。

      - 论证方法多样：作者运用了举例论证、对比论证和道理论证等多种方法。如第5段通过举例一个男人在外面对陌生妇女彬彬有礼，在家里却不愿帮助疲惫不堪的妻子的例子，形成鲜明对比，突出了这个男人存在着教养上的缺陷，论证了一个人是否真正有教养体现在他在自己家里、在自己亲属之间的表现的观点。第12段引用谚语“国王的礼貌是恪守时间”，有力地证明了“有教养的人懂得珍惜别人的时间”的观点，增强了论证的说服力和权威性。

      语言风格与表达技巧

      - 语言简洁准确，富有哲理。作者用平实的语言阐述深刻的道理，如“教养的本质是尊重”“有教养的人待人处事绝不会自吹自擂”等句子，凝练而深刻，发人深省。

      - 运用排比、设问等修辞手法，增强了文章的感染力。如“在剧场，在工作场合，人究竟该如何自持？如何举止有度？怎么样对待老人和孩子？怎么样谈吐才算得体，不致使对方听了感到难堪？怎么样打扮才算合适，不致让周围的人们侧目而视？”这一连串的设问，引发读者思考，突出了优雅风度的重要性。

      现实意义与教育价值

      - 文章所探讨的“教养”问题具有深刻的现实意义。在当今社会，随着物质生活的丰富，人们的精神追求也越来越高，良好的教养成为一个人立足社会、赢得尊重的重要条件。文章列举的种种有教养和无教养的表现，为人们提供了行为的准则和借鉴，引导人们反思自己的行为，努力成为一个有教养的人。

      - 对于青少年来说，学习这篇文章有助于他们树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和行为习惯，为他们的成长和发展奠定坚实的基础。

      《论教养》是一篇思想深刻、论证严密、语言优美的议论文，它不仅让读者对“教养”有了更深刻的理解，也为人们提供了行为的指南，具有重要的教育意义和现实意义。