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春第六段赏析
最佳答案：
朱自清的《春》第六段主要描写了春雨的特点和春雨中宁静的乡村景象，通过细腻的笔触和生动的修辞手法，展现了春雨带给大地的生机与和平的氛围。
春雨的特点
- 绵长频繁：“雨是最寻常的，一下就是三两天”，表现了春雨频繁且持续时间长的特点。
- 细密轻盈：运用比喻和排比的修辞手法，将春雨比作牛毛、花针、细丝，生动地描绘了春雨的细、密、亮、闪烁而绵长的特点。
- 润物无声：“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”，通过侧面描写，突出了春雨滋润万物的作用，使树叶和小草在雨水的洗礼下显得格外青翠。
雨中乡村的宁静
- 静谧的夜晚：“一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜”，描绘了傍晚时分，灯光与春雨交织出的宁静氛围。
- 人们的活动：雨中，有人撑着伞在小路上、石桥边慢慢行走，农夫则披着蓑、戴着笠在地里劳作，这些描写展现了人们在春雨中的不同生活状态。
- 房屋的静默：“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”，运用拟人的修辞手法，将房屋人格化，传达出春雨中乡村的宁静与平和。
表达效果
- 感官体验：通过视觉、听觉等感官角度，将无形、无味、无色的春雨写得有声有味，有情有感，使读者仿佛置身于春雨之中，感受到春雨带来的清新与宁静。
- 情感抒发：这段文字不仅描绘了春雨的美景，也抒发了作者对春天的热爱和对生活的积极向上的情怀，激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。
朱自清的《春》第六段通过对春雨和雨中乡村景象的细腻描写，展现了春雨带给大地的生机与和平的氛围，表达了作者对春天的赞美和对生活的热爱。
朱自清的《春》中第四自然段的赏析
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”是“排比”、“连环”及“拟人”几种修辞格连用，将桃花、杏花、梨花的竞相开放描绘得非常生动、非常形象。
“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，将三个“比喻”修辞格连着使用。而这三个比喻句又组成排比句。
作者从色彩的角度，将桃花、杏花、梨花描绘得多姿多彩，鲜艳夺目，而且非常逼真。确是花卉争荣，各不相让。这些个花儿，充满了生命的芬芳，也使整幅春景图的色彩更为丰富、润泽。
“花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”用的是“通感”和“排比”修辞格。“花”是视觉，作者把它移植到味觉，说是“带着甜味”。
看着春华想到秋实——满树的“桃儿、杏儿、梨儿”，着实让人过足了喜获水果丰收之瘾。这样的想象不仅拓宽了描绘的视野，更从另一角度渲染了春花的可爱。
“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着。大小的蝴蝶飞来飞去”用的“拟人”修辞格。一个“闹”字。将蜜蜂人格化，非常贴切。这样的描写既表现出声响。
隐含着一片喧闹沸腾，更寓意着一派春意盎然、生机勃勃的景象。“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”是“比喻”的连用及“比喻”、“拟人”修辞格的套用。
草丛里的野花“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，非常生动。正是这些小野花，与别的花儿一起组成春花大家族，将春天大地装扮得分外靓丽妖绕。
扩展资料：
一、创作背景
该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。
二、主题思想
该文的主题思想即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上。
朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，产生了经久不衰的艺术魅力。
《春》——在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。
《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。朱自清笔下的“春景图”，不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景，也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景。
更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画，而是作家在大自然的启迪和感召下，由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画。在这幅图画中，隐藏了他太多的心灵密码。
参考资料：
搜狗百科－春
11春第六自然段与课文前面有什么不同
这里与人物相融合，从乡村景色侧面表现了雨的小，滋润，朦胧等特点
将《春》第六自然段划分层次，并说说两层分别勾画了两幅什么图画，第一层和第二层写法上有什么不同？
… …小草儿也青得逼你的眼。‖傍晚……第一层勾画了白天细密的雨景，是正面描写；第二层勾画了傍晚宁静的雨景，是侧面描写。
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