幼儿中班古诗教案(02/04更新)

幼儿中班古诗教案

 最佳答案：

      我将从教学目标、教学重难点、教学过程等方面入手，参考素材中的教学方法和活动设计，为你生成一篇幼儿中班古诗教案。

      # 幼儿中班古诗《悯农》教案

      一、教学目标

      1. 认知目标：幼儿能理解《悯农》的基本内容，知晓农民劳作的辛苦。

      2. 技能目标：幼儿能够有感情地朗诵古诗，初步掌握古诗的韵律。

      3. 情感目标：培养幼儿珍惜粮食的意识，尊重农民的劳动成果 。

      二、教学重难点

      1. 重点：帮助幼儿理解古诗中每一句的含义，流利且有感情地朗诵。

      2. 难点：让幼儿体会古诗传达的珍惜粮食的情感 。

      三、教学准备

      1. 农民伯伯田间劳作的图片、PPT。

      2. 古诗《悯农》的朗诵音频 。

      四、教学过程

      1. 导入（5分钟）：通过提问“小朋友们，你们知道每天吃的米饭是怎么来的吗？”引发幼儿兴趣，引导幼儿讨论。然后展示农民劳作的图片，引出古诗《悯农》。

      2. 古诗讲解（10分钟）：逐句讲解古诗。展示农民在烈日下锄地的图片，讲解“锄禾日当午，汗滴禾下土”，让幼儿理解农民劳作的辛苦；展示米饭的图片，讲解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，引导幼儿明白粮食来之不易。

      3. 朗诵学习（10分钟）：教师富有感情地朗诵古诗，让幼儿跟读，感受古诗的韵律。随后，播放朗诵音频，幼儿跟着音频朗诵，教师纠正发音和节奏。

      4. 互动环节（10分钟）：开展“我是小农民”的角色扮演游戏，让幼儿模仿农民劳作，感受辛苦；进行问答互动，如“我们应该怎样珍惜粮食” ，强化幼儿珍惜粮食的意识。

      五、教学延伸

      鼓励幼儿回家后给爸爸妈妈朗诵古诗，和家长一起讨论如何在生活中珍惜粮食。

      如果你对教案中的教学环节、活动设计等方面有更具体的想法，比如想增加更多互动游戏，都可以随时告诉我，我来进一步完善。